Мцыри

строения и успехов! Все ли готовы к уроку?
Тогда вперед!

Стадия вызова

- Давайте вспомним материал предыдущего урока. Что изображено на фотографии? Докажите свое мнение.


- Итак, где происходит действие, описанное М. Ю. Лермонтовым в поэме "Мцыри"?
- О чем говорится в 1 строфе? Зачитайте.
- Что произошло с монастырём? Прочитайте его описание. Что в нём было, и чего сейчас нет? Что есть?
Сформулировать цели урока вам помогут начало предложении:
Проанализируем. . . .
Объясним их связь . . . .
Укажем роль. . . .
- Сегодня на уроке мы проанализируем эпизоды произведений, объясним их связь с проблематикой и укажем роль в развитии сюжета.

Презентация












Середина урока
34мин
Пред текстовая работа.

Учащиеся ответят на вопросы.
- Определите настроение поэмы.
- Какие сцены поэмы вам особо запомнились? Почему?
- Сколько глав в поэме? (26)
- В каких главах рассказывается обо всех событиях жизни юноши? (в первых двух)
- Предположите, почему писатель не ограничился написанием первых двух глав?
- На сколько частей можно разделить поэму?
(I часть (1 и 2 строфы)
рассказ автора о Мцыри
(узнаём о герое извне).

II часть (3 - 26 строфы)
монолог Мцыри, исповедь героя
(узнаём героя изнутри).
- Герой попадает в монастырь, бежит из него и в конце концов возвращается в него. Как называется такая композиция? (Кольцевая).
Устная обратная связь учителя
(Г) Исследовательская работа.
Далее учащиеся будут работать, объединившись в группы. Прием "Фишбоун"
Формирование группы прием "Собери пазл"
1-гр-"Жизнь в Монастыре"<