Сколько осталось без пары?(Одна). Сколько пар получилось?(Две).
Задание на закрепление знаний о геометрических фигурах.
Педагог. Положите перед собой круг и расставьте матрешки по краям круга.
Дети расставляют матрешек по краям круга.
Педагог. Теперь возьмите в руки квадрат, положите его перед собой и расставьте матрешек по углам квадрата: по одной матрешке в каждый угол.
Дети выполняют задание.
Педагог. Сколько матрешек заняли места в углах квадрата?(Четыре матрешки). Сколько углов у квадрата? Уберите квадрат и положите перед собой треугольник.
Дети выполняют задание.
Педагог. Расставьте матрешки по углам треугольника.
Дети выполняют задание.
Педагог. Сколько всего матрешек вместили углы треугольника? Сколько углов у треугольника?
Дидактическая игра "Разрезные картинки".
Педагог. Были у наших матрешек фотографии их подружек, да порвались. Помогите собрать целую картину из частей.
Дети составляют картинки с изображением матрешек из 3-4 частей.
Физкультминутка, зрительная гимнастика на различение цветов ( по мотивам стихотворения Э. Медведевой "Матрешка"). Выполняется в положении стоя.
У меня матрешка есть,
Новая игрушка,
В желтом сарафанчике
Славная толстушка.
Найдите глазами эту матрешку, возьмите платочек того же цвета, что и сарафан у этой матрешки. Поднимите платочек вверх и помашите матрешке.
У меня матрешка есть
Новая игрушка,
В синем сарафанчике
Славная толстушка
Найдите глазами эту матрешку, возьмите платочек того же цвета, что и сарафан у этой матрешки.
У меня матрешка есть
Новая игрушка
В красном сарафанчике
Славная толстушка.
Найдите глазами эту матрешку, возьмите платочек того ж
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>