Материаловедение

Разработка урока по технологии
Раздел: Материаловедение
Класс: 5
Тема: Классификация текстильных волокон. Свойства тканей.
Цель: Формирование знаний основы материаловедения.
Задачи:
1. Знакомство учащихся с понятиями волокно и ткань.
2. Знакомство с натуральными волокнами.
3. Развитие мышления.

Оборудование и материалы: учебник, рабочая тетрадь, коллекция волокон хлопка и льна, презентация «Основы швейного материаловедения».

Основные понятия: швейное материаловедение, волокно, текстильные волокна, натуральные волокна. химические волокна. хлопчатник, гигроскопичность, х/б ткани, лён, льняные ткани.
Ход урока
Урок -1
ЭтапыДеятельность на урокеВремя (мин. )
Примечание
учителяучащихся
1. Организационный1. Приветствие.
2. Проверка готовности учащихся. 1. Подготовка к уроку5 мин.
2. Мобилизация знаний (Проверка знаний). Фронтальный опрос учащихся по вопросам:
Что вы знаете о ткани?
Какие виды ткани вы знаете?
Какую одежду шьют из названных вами тканей?
Что ещё кроме одежды изготавливают из ткани? Ответы учащихся
10 мин.

Обобщение учителем ответов учащихся.
3. Переход и изучение нового материала1. Сообщение новой темы.
(слайд 1)
r

–
h
p
r

–

ô
ô



瑹Ԏë2. Сообщение теоретических сведений.
- Волокно (слайд 2)
- Схема «Классификация текстильных волокон»
(слайд 3)
- Натуральные волокна (слайд 4)
- Лён (слайд 5)
- Свойства льна (слайд 6)
- Хлопок (слайд 7)
- Свойства хлопка (слайд 8)
2. Выполнение необходимых записей в тетрадь:
швейное материаловедение, волокно, текстильные волокна, натуральные волокна. химические волокна. хлопчатник, гигроскопи