левать трудности, что необходимо для развития личности в целом. Проявляется умение учеников взаимодействовать и сотрудничать с педагогами.
Большое внимание уделяет педагог подготовке воспитательных часов, привлекая к ней творческую группу класса. Учащиеся выполняют поручения, связанные с темой классного часа: собирают материал, оформляют стенды, альбомы, делают звукозаписи и т. д. Тематика классных часов, форма их проведения у меня разнообразная. За их основу Наталья Александровна взяла мысли педагога В. А. Сухомлинского: "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества".
В классе наблюдается рост показателей:
- по бережливости к общественному достоянию и уважение чужой собственности;
- по деловитости и организованности, общительности;
- по готовности прийти на помощь;
-по заботе о здоровом образе жизни;
-в чувстве собственного достоинства.
Достижения в работе по развитию самоуправления можно объяснить продуманной, целенаправленной работой с активом класса. Актив класса пользуется авторитетом, признанием одноклассников. Ребята являются инициаторами многих интересных дел в классе, школе, о чем свидетельствуют почетные грамоты и дипломы.
Сложились очень добрые, доверительные отношения с родителями класса. На протяжении всего времени работы с учащимися этого класса учитель неоднократно посещала семьи с различными целями. Это и ознакомление с социальными условиями проживания учащихся, и индивидуальные беседы с родителями о корректировке межличностных отношений в семье. Зная большинство проблем своих подопечных и их родителей, по возможности старается педагог оказать помощь семье. Привлечены родители для участия в педагогическом процессе, что способствует приобретению ими навыков сотрудн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>