ны (N)Қатардың ұзындығы
(L, мм)Диаметр
(d, мм)Диаметрді өлшеу қателігі
(h, мм)
Шарик
2-тапсырма. Бұранда қадамын өлшеу.
Жұмыстың барысы:
Бұранда қадамы деп қатар жатқан орам оймасының ара қашықтығын айтады. Бұранда қадамы өте аз шама болуы да мүмкін. Сондықтан оны анықтау үшін қатарлау тәсілі қолданылады.
Бұранданың орам оймалары орналасқан бөлігінің ұзындығын сызғышпен өлшеп аламыз. Одан кейін оймалардың орам санын мұқият санап шығыңдар.
Бұранда қадамын анықтауда бұранда оймасының бедерін қағаз бетіне түсіріп алып өлшеу ұтымды болады. Ол үшін бұранда оймасы орналасқан бетті сия немесе жұмсақ графитпен бояп алу керек.
Өлшеулер мен есептеу нәтижелерін кестеге жазамыз.
Зерттелетін денеОйма ұзындығы
(Ĺmm)Орам саныБұранда қадамыБұранда қателігін өлшеу қателігі
Бұранда
Бұранғыш
Бұрандашеге
7-сынып.
Сабақ тақырыбы: 17. Механикалық қозғалыс. Санақ денесі. Қозғалыстың салыстырмалылығы.
Сабақ мақсаты:
Оқушыларға механикалық қозғалыс, санақ жүйесі, қозғалыстың салыстырмалылығы туралы түсіндіру.
Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасауға жетелеу.
Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап.
Құрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, слайдтар.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Өткен тарауды қорытындылау:
Атом дегеніміз не?
Молекула дегеніміз не?
Молекулалық кинетикалық теорияның негізгі қағидалары қандай?
Диффузия дегеніміз не?
Броундық қозғалыс дегеніміз не?
Заттың қандай күйлері болады?
Температура дегеніміз не?
ІІІ. Жаңа сабақ.
Дененің немесе дене бөлшектерінің уақыттың өтуіне қарай бір-бірімен салысты
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>