кативных и познавательных задач.
Использование различных способов поиска (в справоч - ных источниках и открытом учебном информационном про - странстве Интернета), сбора, обработки: анализа, организации и передачи информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного пред - мета, в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры компьютера, фиксировать (записывать) результаты измерения величин и анализировать изображения, звуки, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим со - провождением.
Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым призна - кам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесение к известным понятиям.
Готовность слушать собеседника и вести диалог; готов - ность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения; излагать и аргументировать своё мнение.
Определение общей цели и путей её достижения: умение договариваться о распределении функций и ролей в совмест - ной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совмест - ной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Овладение начальными сведениями о сущности и осо - бенностях объектов и процессов в соответствии с содержанием учебного предмета "Математика".
Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебны - ми моделями) в соответствии с содержанием учебного предмета "Математика".
ПРЕДМЕТНЫЕ:
Использов
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>