ание, связанное с поиском и сбором информации.
Программа ориентирована на формирование умений использовать по - лученные знания для самостоятельного поиска новых знаний, для реше - ния задач, возникающих в процессе различных видов деятельности, в том числе и в ходе изучения других школьных дисциплин.
Математические знания и представления о числах, величинах, геоме - трических фигурах лежат в основе формирования общей картины мира и познания законов его развития. Именно эти знания и представления необходимы для целостного восприятия объектов и явлений природы, многочисленных памятников культуры, сокровищ искусства.
Обучение младших школьников математике на основе данной про - граммы способствует развитию и совершенствованию основных познава - тельных процессов (включая воображение и мышление, память и речь).
Дети научатся не только самостоятельно решать поставленные задачи математическими способами, но и описывать на языке математики вы - полненные действия и их результаты, планировать, контролировать и оценивать способы действий и сами действия, делать выводы и обобще - ния, доказывать их правильность. Освоение курса обеспечивает развитие творческих способностей, формирует интерес к математическим знаниям и потребность в их расширении, способствует продвижению учащихся начальных классов в познании окружающего мира.
Содержание курса имеет концентрическое строение, отражающее после - довательное расширение области чисел. Такая структура позволяет соблюдать необходимую постепенность в нарастании сложности учебного материала, создаёт хорошие условия для углубления формируемых знаний, отработки умений и навыков, для увеличения степени самостоятельности (при освое - нии новых знаний, проведении обобщений, формулировании выводов), для постоянного совер
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>