ация, составлена самостоятельно)
2
Актуализация опорных знаний учащихся
27 мин
1 раунд.
2 раунд.
3 раунд.
4 раунд.
5 раунд.
6 раунд.
В конце каждого раунда подводим итоги. 2 игрока, набравшие наименьшее количество баллов, выбывают из игры. За каждый правильный ответ ученик получает 1 балл.
Слайды 2-7
(презентация)
3
Подведение итогов
5 мин
Ну, вот и всё, пришло время подвести итоги. Сейчас мы узнаем, кто из учеников достоин приза. Этим учеником становится . . . . . . . . .
Стартуют все вместе, но к финишу придёт только один: самый умный, догадливый, внимательный и сообразительный.
4
Рефлексия
3мин
Рефлексия. И напоследок, я бы хотела, чтобы вы продолжили фразу (как интервью):
Сегодня на уроке я. . .
Больше всего мне сегодня запомнилось. . .
Самым интересным было. . .
Слайд 8
(презентация)
Страницы: << < 5 | 6 | 7