а суше, ни во Вселенной. Так поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.
Начнем с разминки
Сколько хвостов у 8 котят?(8)
Сколько ушей у 5 мышей?(10)
Сколько шин у 20 машин?(80)
Сколько пальцев на двух руках?(10) а на 10? (50)
Как назвать число, в котором 10 десятков?(100)
Сколько дециметров в сорока сантиметрах?(4дм)
Дед, бабка, Жучка, кошка и мышка тянули- тянули и, наконец, вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(10)
А теперь отгадайте название нашей дружной команды.
Для этого вам нужно найти значение выражения и в соответствии с ответами вписать напротив каждой цифры букву. Если правильно решите примеры и расставите буквы, сможете прочитать название команды. (учащиеся по очереди выходят к доске, на которой заранее написаны примеры и таблица с ответами, и решают по одному примеру)
2
3
4
5
6
7
8
5
6
(т) 357 - 350
(ы) 20 - 17
(м) 60 : 30
(л) 12 - 7
(с) 800 : 200
(и) 42 : 7
(е) 8 1
Итак, наша команда называется - МЫСЛИТЕЛИ.
А девизом нашим пусть будут слова: Будем активно мыслить!
Давайте повторим их вместе.
Будем активно мыслить!(девиз будет на слайде)
Первый математический остров называется "Задачки на смекалку" ( каждая задача будет представлена на отдельном слайде, спрашивать ответы буду по желанию)
К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?(В 11 раз)
Что больше: произведение или сумма всех цифр от 0 до 9? (ответ: сумма)
Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении?(2 и 2)
Почему парикмахер в Женеве охотнее подстрижет двух французов, чем одного немца? (два человека за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>