окно на что похоже? (квадрат)
3. Когда ты строишь дом, какую фигуру кладешь вместо крыши? (треугольник)
4. Если к двери подойдешь, какую фигуру вспомнишь? (прямоугольник)
5. Когда мячик ты берешь, какую форму вспоминаешь? (шар)
6. Подзорная труба на что похожа? (цилиндр)
7. Без какой фигуры нельзя построить дом из конструктора? (куб)
Любой предмет, окружающий ребенка имеет форму, поэтому вопросов может быть очень много.
Правила: Отвечать нужно, бросая мяч воспитателю.
Варианты: 1. Вопросы можно задавать в обратном порядке: на что похож квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, шар, куб, цилиндр.
2. Водящим может быть воспитатель или ребенок
83 Упражнение "Веселый танец"
1. Руку правую вперед, а потом ее назад,
А потом еще вперед и немного потрясем.
Мы танцуем стоя в круге, поворачиваясь в круге,
И в ладоши хлопаем вот так - хлоп, хлоп.
(Дети выполняют движения соответственно тексту)
Руки вверх все ура-ура! (Сойтись в круг)
Руки вниз все ура-ура! (Разойтись из круга)
Руки вверх все ура-ура!
Мы танцуем дружно весело поем!
В каждом новом куплете меняется часть тела: Рука правая, левая. Нога правая лева Ухо правое, левое. Плечо правое, левое и т. д.
85 Упражнение " Бабочка"
Дидактические задачи: развитие ориентировки в
пространстве, закрепление
терминов, определяющих пространственное
расположение.
Оборудование: яркая крупная бабочка у педагога.
Видишь, бабочка летает.
(дети рассматривают яркую бабочку, которую
держит педагог)
Мы за ней понаблюдаем
Влево бабочка летит,
(педагог отводи
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>