уроке.
Какое домашнее задание было у вас на дом?
(если были затруднения, то индивидуально поработать с теми детьми, у которых возникли трудности)
Дети приветствуют учителя.
Дети записывают в тетрадях классная работа.
Ребята сверяют с решением учителя на слайде
Словесные
наглядный
фронтальная
2.
Закрепление опорных знаний обучающихся
Закрепить и до конца разобраться с трудностями у ребят (если они имеются)
- Для начала, давайте выберем из предложений высказывания, и сразу будем пояснять ложно это высказывание или истинно оно:
1. Никто не может объять необъятное
2. Натуральных чисел бесконечно много
3. В десятичной записи числа PI встречается 100 раз подряд цифра 9
4. Каждое натуральное число либо простое, либо произведение простых чисел
5. Демосфен утверждал: "В одну реку нельзя войти дважды"
После разбора заданий, нужно уточнить:
Для всех ли высказываний вам удалось выполнить задание?
Следующее задание: вам нужно будет по высказываниям составить таблицы истинности:
1. АВС---АВ
2. (-АВ)--(-АВ)
3. (Х---Y)XY-X-Y (дети выходят по желанию к доске)
Примеры на слайде
Записывают примеры в тетрадях
словесные
наглядные
наглядные
групповая
групповая
индивидуальная
2.
Актуализация опорных знаний и постановка проблемной ситуации.
Дать ответы на такие вопросы, ка
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>