ческой деятельности.
Исходя из выше сказанного, можно дать следующее определение педагогической деятельности. Педагогическая деятельность – особый вид социальной деятельности, направленный на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта.
Понятие «педагогическое мастерство» многогранно. Каждый исследователь в этой области рассматривает конкретный аспект деятельности педагога, который, по его мнению, наилучшим образом раскрывает сущностные характеристики педагогического мастерства.
Педагогическое мастерство – это высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве учителя, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитании и развитии. Это высокое и постоянное совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей.
Педагогическая деятельность осуществляется в разных направлениях: обучение, воспитание, управление деятельностью учащихся, - и на каждом из них может быть проявлено педагогическое мастерство учителя, базовым фундаментом которого являются следующие элементы: содержание образования учителя; опыт профессиональной деятельности; опыт проявления личностных качеств в профессионально-педагогической деятельности, т. е. внутренняя модель поведения. Логика выстраивания педагогического мастерства может быть представлена своеобразной формулой: «знания – опыт – личность».
þ
J
T
V
h
j
ü
þ
hˆO
hˆO
hˆO
hˆO
hˆO
hˆO
hˆO
hˆO
. , способного преодолеть воспитательные трудности, и дара чувствовать состояние детской души, тонкого и бережного отношения к личности ребенка, мудрости и творческой дерзости, способности к научному анализу, фантазии, воображению.
Под
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>