мощью учителя (Познавательные УУД)
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД)
Уметь прогнозировать предстоящую работу (составлять план) (Регулятивные УУД)
Уметь формулировать тему урока (Регулятивные УУД)
Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД)
Уметь работать по коллективно составленному плану (Регулятивные УУД)
Уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника (Регулятивные УУД)
Уметь работать в паре (Коммуникативные УУД)
4. Первичное закрепление.
Цель:
Организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи.
Выполняют задания в учебнике, определяют массу предметов. Решают логические задачи.
Организует усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи.
1. Работа по рабочей тетради.
а)Работа с иллюстрациями, стр. 28
1-2
б)Работа над задачей стр 3
-Прочтите задачу про себя
- Прочтите вслух.
-Что известно в задаче?
- Что нужно узнать?
- Как узнаем?
- Запишите решение и ответ.
- Какие еще вопросы можно придумать к условию задачи?
Итог урока:
- С какой величиной познакомились на уроке?
-В каких единицах измеряе
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>