О длине
У девочки в руках нарисована линейка, которая используется для измерения длины отрезков.
Мы будем изучать новую для нас величину.
Мы выполним специальное задание, поймем, что еще не знаем, постараемся "открыть" новое знание сами.
С повторения необходимых знаний.
Это свойство предмета, которое можно измерить.
Длину можно измерить.
Отрезок длиной 1 см
Это значит узнать, сколько раз мерка укладывается в этом отрезке.
Эталон.
Трудно сказать. Они похожи.
Один предмет тяжелее другого.
О массе.
Массе.
Мы повторили, что называют величиной, длиной, как измеряется длина отрезка, узнали новую величину - массу.
Это поможет нам узнать новое.
Задание, в котором будет что-то новое.
Что мы поняли, что еще не знаем.
Легче шар.
Мы не смогли определить массу шара.
Определить массу шара.
Мы не можем измерить массу шара.
У нас нет правила измерения массы предмета.
Открыть правило измерения массы предмета.
Алгоритм измерения длины отрезка. . .
С помощью мерки.
Нам нужна мерка, чтобы измерить массу.
Весы.
Грузики, гирьки.
Мы определим, как работать с весами, попробуем измерить массу, сделаем вывод.
На одну чашу весов надо положить предмет, на другую надо укладывать мерки (гирьки) до тех пор, пока чаши весов не будут на одном уровне.
Вар
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>