Маркетинг и менеджмент

ь затруднения в решении учебной ситуации.
2. Определить причину этого затруднения.
2 мин.
Подводит к выводу.

Что нам нужно знать о маркетинге и менеджменте?


Делают вывод: мы знаем недостаточно слов и выражений для описания маркетинга и менеджмента. .
Существительные, прилагательные, глаголы по теме. Основные понятия, функции и определения по теме "Маркетинг и менеджмент".
4. Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема, способ, план, средство).





Определить цель, способ, план и средство успешного решения учебной ситуации.
2 мин.
Учитель помогает определить:
-цель (выступить с докладом на конференции)
-способ (перевод предложений, работа с текстом, тестовое задание)
-средство (заполнение схемы)



Определяют цель, способ, средство выхода из затруднения.
5. Реализация построенного проекта. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Обеспечить овладение новой лексикой.
15 мин.
1) Предлагает перевести предложения, опираясь на новую лексику (слайды).
2) Предлагает ответить на вопросы, опираясь на лексический план.
3) Поделитесь на две группы, прочитайте текст и заполните схему.
Группа1: Повторяйте предложения по правилам игры "Снежный ком" по теме "Менеджмент".
Группа 2: Заполните вторую схему на слух по теме "Менеджмент".
4. Группа 2: Повторяйте предложения по правилам игры "Снежный ком" по теме "Маркетинг".

Группа 1: Заполните вторую схему на слух по теме "Маркетинг".


1. Переведите предложения на экране.
2. Ответьте на вопросы, опираясь на лексический план.
- Top management - управлен