Манометры

о. Это жидкостный и металлический манометр.
Узнали, где и для чего применяется металлический манометр.
Вспомнили, как определять цену деления прибора.
Узнали, что об изменении давления можно судить по высоте избыточного столба в жидкостном манометре, чем глубже погружают в жидкость коробочку, тем больше становится разность высот столбов жидкости в коленах манометра, и большее давление производит жидкость, на одном и том же уровне внутри жидкости давление по всем направлениям одинаково.

Диагностика результативности обучения:
Дети должны излагать материал 45 (устно, письменно)
Самостоятельно работать с учебником – выделять главные масли в тексте, искать ответы на пункты обобщенного плана изучения физического прибора (технической установки) о жидкостном манометре.
Используя обобщенный план изучения физического прибора (технической установки), описать жидкостный и металлический манометр.
Описывать опыты, на основе которых можно убедиться, что:
об изменении давления можно судить по высоте избыточного столба жидкости;
на одном и том же уровне внутри жидкости давление по всем направлениям одинаково,
давление внутри жидкости увеличивается с глубиной.
Отвечать на вопросы:
что такое жидкостный манометр, как он устроен и для чего предназначен,
что такое металлический манометр, как он устроен и для чего предназначен.
Литература для учителя:
Оспенникова Е. В. развитие самостоятельности школьников в учении в условиях обновления информационной культуры общества: В 2 ч. : Ч. I. Моделирование информационно-образовательной среды учения: Монография / Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2003. – 294 с. (стр. 247 – 253)
Элементарный учебник физики: Учеб. пособие. В 3 т. /Под ред. Г. С. Ландсберга: Т. 1. Механика. Теп