С К,
П Р,
Р Р,
Ф Р,
Утренняя гимнастика 2
Беседа по формированию навыков КГН: рассматривание картины "Дети моют руки", "Мыло - наш помощник". "Вытираем сухо".
Беседа: "Осторожно, скользкий пол".
Чтение потешки "Водичка, водичка", проблемная ситуация "Как помочь кукле Кате умыться".
Игра: "Пузырь". Цель: учить образовывать круг; проговаривать слова игры правильно, четко. Корригирующая гимнастика (осанка, плоскостопие, зрение). Игры - забавы "Мы едем, едем, едем" по произведению С. Михалкова "Песенка друзей". Закреплять умение есть ложкой кашу, пользоваться салфеткой по мере необходимости. Учить сервировать стол к завтраку, действовать аккуратно, бережно.
Развивающие и дидактические игры: Д/и "Сравни две группы предметов", "Раньше, позже", Д/и "Составь изображение по образцу", "Угадай, кто позвал", "Можно - нельзя".
Во время приема пищи закреплять умение брать хлеб из общей тарелки, не касаясь других кусочков руками, пережевывать пищу с закрытым ртом. (Вика, Никита, Женя)
Чтение стихотворений о правилах поведения в детском саду (Лера, Аня)
КГН - учить подворачивать рукава перед мытьем рук. (Миша, Артем)
Ввести в речь детей слова: больше, меньше, поровну-Полина, Вероника, Настя.
Активизировать в речи слова большой поменьше, маленький- Кирилл, Арсений.
Внести плоскостной театр, театр масок, пальчиковый театр по сказке "Репка"
Пособие "Мы играем", сюжетные картинки, разрезные картинки, листочки, плоскостные деревья, грибочки.
Консультация для родителей: "Играем в театр дома".
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>