иваться выполнения задания общими усилиями. Подвижные игры "Кто дальше бросит снежок?". Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом. "Беги к флажку". Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Выносной материал Лопатки, совочки, метелки, ведерки, формочки для снега,
Привлечение родителей к очистке снега на участке.
Перед сном
С К,
П Р,
Р Р,
Обыгрывание сказки "Курочка Ряба" с помощью настольного театра. арт. гимн. "Улыбочка", "Утиный клювик", проговаривание чистоговорки "Еле-еле Лена ела, Есть из-за лени не хотела". Д/и "Угадай, что я делаю", "Скажи наоборот"КГН: формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате - не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, насухо вытирать руки.
Рекомендации: "Что должно быть в шкафчике"
Вечер.
Прогулка
С К,
Ф Р,
П Р,
Р Р,
Х Э,
Ходьба по тропе здоровья. Гимнастика для глаз. "Мы умеем одеваться сами" Задачи: Развивать умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности, умение застегивать пуговицы. Учить соблюдать опрятность, устранять самим или с помощью взрослых непорядок в одежде. Чтение стихотворения А. Барто: "Я умею одеваться".
Трудовое поручение: "Сервировка стола к полднику". Беседа: "Мир театра". Цель: активизировать словарь детей, учить составлять рассказ из 3-4 предложений.
Работа с пособием "Мы любим физкультуру". Изготовление атрибутов для игры в теневой театр.
Игра на музыкальных инструментах. Беседа: "Неизвестные предметы".
Теневой театр: "Волк и сем
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>