й чувство взаимопомощи; бережное отношение к здоровью других детей.
Обогащать словарь детей за счет новых слов.
Тематические беседы, встречи за круглым столом: «А в нашей семье так» – обмен опытом.
Конкурсы: рисунков: «Моя улица», «Дорога глазами детей», «Нужные знаки»; макетов, светофоров.
Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности.
Получать положительные эмоции, чувство удовлетворенности от приобретенных знаний и накопленного опыта.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители (законные представители), воспитатель, заместитель заведующего, физкультурный руководитель и руководитель музыкального образования.
Продолжительность проекта: долгосрочный (2 месяца)
Актуальность: Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить к встрече с улицей, городским движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию.
Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятность нежелательных происшествий с ним на дороге. В проекте представлено знакомство с основными правилами дорожного движения. Реализация осуществляется через игровые занятия, различные виды деятельности (игры, прогулки, беседы). Дети подробно знакомятся с Правилами дорожного движения, рассматривают различные проблемные ситуации и приходят к выводу, что знание правил необходимо в жизни каждого человека.
Предварительная работа.
1. Сбор информации по проблеме. По
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>