привлечение родителей для изготовления атрибутов и т. д.
Таким образом, единство требований семьи и детского сада обеспечит практическое применение, и соблюдение детьми правил дорожного движения. Поэтому я поставила перед собой задачу создания данного проекта «Маленький пешеход большого города».
В основу составления проектной деятельности был заложен алгоритм:
Закрепление материала, доступных ребёнку знаний и представлений, о правилах дорожного движения, способах соблюдения и сохранения здоровья через беседу.
Обогащение знаний детей через чтение художественной и познавательной литературы.
Уточнение знаний детей через дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные музыкально-ритмические игры, ТРИЗ.
Просмотр видеоматериала и мультипликационных фильмах, по данной тематике.
Закрепление знаний детей в непосредственно - образовательной деятельности.
Задачи:
Пополнить, упорядочить, закрепить знания дошкольников о Правилах Дорожного Движения. Способствовать легкости и доступности овладения новыми знаниями по соблюдению Правил дорожного движения и применению их на практике.
Учить детей выполнять элементарные навыки поведения на дороге, формировать у детей сознательное стремление быть сознательными пешеходами. Усвоение дошкольниками правил безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
Побуждать использовать изученные Правила дорожного движения на практике.
Повышение компетентности родителей по вопросам, касающихся Правил дорожного движения.
Развивать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, желание побеждать и сопереживать.
Показательные занятия.
Встречи с инспектором ГИБДД. Просмотры видеофильмов: «К чему приводит невнимание к детям».
Воспитывать у дете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>