Савелий) - Все хотят меня обидеть, сделать мне плохо. Мне надо защищаться, потому что если я не буду драться, другие зверята будут меня обижать.
Зайчик: (П. Богдан) - Но посмотрите, он сжал кулаки и собирается с нами драться!
Лисичка: (Б. Даша) - Мы хотим с ним дружить, а он хочет с нами драться. Мы будем защи - щать себя!
Медвежонок: (О. Савелий) - Они договарива - ются о том, чтобы начать меня обижать, и мне придется защищаться.
Белочка: (М. Саша) - Эх ты! Мы хотели с тобой дружить, а ты хочешь с нами драться.
Лисичка: (Б. Даша) - Мы дума - ли, ты наш новый друг, а ты!. .
Звери: - Мы не будем с тобой дружить!
5) Беседа по продемонстрированному фрагменту
Совет от авторов: И вновь напоминаем, что неслышащим детям для правильного составления речевых высказываний необходим опорный материал. Заранее подготовьте таблички с опорными схемами.
- Почему зверята не захотели дружить с маленьким медвежонком?
- Почему медвежонок думал, что все хотят его обидеть?
- А звери хотели его обидеть?
- А почему медвежонок заплакал?
, потому что ему было Как?
обидно
грустно
весело
радостно
печально
хорошо
одиноко
(Дети отвечают, дают разные варианты ответов. )
- А почему маленький медвежонок переживал?
, потому чтоникто не хотел дружить с ним.
6) Инсценирование сказки (продолжение)
- Давайте посмотрим, что произошло дальше.
(Сценка: медвежонок разжимает кулаки. Идёт к зверятам мириться. Зверята прощают его и начинают играть все вместе)
Медвежонок: (О. Савелий) - Что же мне делать, как подружиться со зверятами?
- Я понял, мне надо разжать кулаки. Наверно зверята подумали, что я буду с ними драться!
- Я больше никогда не бу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>