ервом этапе для успешной реализации проекта была обновлена и дополнена развивающая среда группы, что способствует полноценному развитию детей и их игровой деятельности по теме проекта:
учебная и игровая зоны;
«Патриотический уголок» (глобус, флаги и гербы России и города фотоальбомы «Наша Родина», «Мой Новосибирск», куклы в народных костюмах, дидактические и настольные игры, элементы народно-прикладного творчества и др. );
сенсорный уголок (материалы для развития зрительного, слухового, тактильного и пространственного восприятия);
театральный уголок (куклы, игрушки, маски, костюмы персонажей сказок, различные виды театров);
уголки для сюжетно – ролевых игр («Почта», «Салон красоты», «Больница», «Уголок ПДД» «Библиотека», «Уголок экспериментирования», и др. Часть игровых уголков стационарно оформлена, а часть находится в контейнерах. Дети по желанию сами разворачивали и оснащали игру в зависимости от потребности и желания. );
уголок искусства, оснащённый необходимыми материалами для организации самостоятельной и совместной деятельности по данному направлению;
уголок дидактических игр, куда входят: настольно-печатные игры,
дидактические игры, пазлы и кубики, игры по сенсорному воспитанию (часть из которых изготовлена своими руками или с участием родителей;
центр конструктивной активности содержит в себе: напольный строительный материал, конструктор Лего, кинетический песок, пластмассовые кубики.
спортивный уголок (спортивный инвентарь для развития мелкой и крупно моторики, картотека подвижных, хороводных, пальчиковых игр).
Группа оснащена всем необходимым дляобеспеченияобразовательного процесса:
демонстрационный, раздаточный, игровойматериалдля организации педагогической деятельности сдошкольниками;
собрана карто
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>