/>Нужно вещи одевать
Речевое развитие
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
развивать у детей желание играть вместе с воспитателем
способствовать развитию речи как средства общения
воспитывать у детей отзывчивость, сострадание
Коммуникативная деятельность
Двигательная деятельность
Игровая деятельность
Словесный метод, а так же метод прямого воздействия, игровой метод
Фронтальная форма организации детей
Содержание НОД
Основная часть
Образовательная область
Образовательные задачи
Виды детской деятельности
Педагогические методы и приемы работы
Формы организации детей для образовательной деятельности
Игра на воображение
Воспитатель: Обуваем ножки в новые сапожки
Куртку, шапку шарф оденем ловко
На руки перчатки, в добры путь ребятки
Раз, два, три мы покружились
На лесной полянке очутились.
Воспитатель: Ой, ребята, что-то холодно в лесу, нужно нам ручки погреть. Готовы?
Дети: Да!
Пальчиковая гимнастика:
Поднимите все ладошки
И потрите их немножко
Дружно хлопнем раз так пять
Продолжайте потирать
Руки вверх поднять пора
Крикнем дружное "Ура"
Воспитатель: Ну вот ребята мы сами и согрелись.
Звуки кукушки (игра на звукоподражание)
кукушка где-то спряталась в лесу
позовем её "Ау-ау-ау"
наверное не знает, что мы её зовем
поэтому мы дружно "Ку-ку-ку-ку-ку-ку" споём
не слышит нам наверно мы дудочки возьмем
и громко поиграем "Динь-дон-динь-дон-динь-дон"
Воспитатель: ах вот где она спряталась. Ребята хотите с ней поиграть?
Дети: да!
Артикуляционная гим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>