qoladi. Xotiraning logic, harakat va emotsional turi ham yaxshi rivojlanadi. Oyin orqali bolaga talim berish va rivojlantirish, innovatsion faoliyatga moslashtirish mumkin. Bunda bolaning ijodiy rivojlanishi yaqqol nomoyon boladi. Kelajakda bolada ikkinchi tilga bolgan qiziqishi ortadi va shu til haqidagi qisqa tasavvurlari paydo boladi.
Xulosa sifatida takidlash lozimki, kelajagimiz egalari bolmish yosh avlodni zamon talablari darajasida oqitish kelajakda barkamol inson, mustaqil fikrlovchi shaxs sifatida tarbiyalashdek murakkab masalalarni muvaffaqiyatli hal etish kop jihatdan oqituvchining kasbiy mahorati, bilimdonligi, ijodkorligi, pedagogik va axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanib oquv-tarbiya jarayonini tashkil etishi va boshqarishiga bogliqdir.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROYXATI
Ozbekiston Respublikasi Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoyiladigan Davlat talablari. - Toshkent. 2018
"Ilk qadam" Maktabgacha talim muassasasining davlat oquv dasturi. - Toshkent, 2018-yil
"Bolajon" tayanch dasturi (Takomillashgan "Maktabgacha talimga qoyiladigan Davlat talablari" asosida ishlab chiqilgan) Toshkent. - 2016
Bilmdon (qisqa muddatli guruhlar uchun dastur) - L. G. Evstafeva I. V. Grosheva, S. S. Mirjalolova, M. N. Azamova. - Toshkent 2014 y.
Страницы: << < 3 | 4 | 5