ьчики.
ПГ "Обувь"
Посчитаем в первый раз, (Ритмично сжимать и разжимать
Сколько обуви у нас. ладони в кулак)
Туфли, тапочки, сапожки, Загибать поочередно с больш. пальца)
Для Наташки и Сережки,
Да еще ботинки,
Для нашей Валентинки.
А вот эти Валенки -
Для малышки - Галеньки!
Педагог
- Замечательно!
Педагог
- Дети, что мы делали на прошлом занятии? (Ответы детей: "Промазывали пластилином сапожки")
Педагог
- Совершенно верно! Мы с вами занимались пластилинографией. Перед вами лежат различные пуговицы и стразы, как вы думаете, для чего? Ответы детей ("Можно украсить сапожки"). И сделать выставку поделок в магазине обуви!
Педагог дает подробную инструкцию по украшению поделок. Перед выполнением проговорить правила безопасности работы с мелкими предметами! Актуально для детей в группе с ЗПР и не только: "Нельзя брать в рот, подносить к носику, глазам и ушам. Нельзя кидаться друг в друга".
После выполнения, педагог организует вместе с детьми: Выставку работ (можно подвесить на шелковую ленту, зацепив поделки на спец. скрепки).
Рефлексия:
Педагог спрашивает детей о чем сегодня говорили; какая бывает обувь; из чего состоит; в зав. от времени года - как называется; где продают, кто продает); Что больше всего понравилось на занятии?) Полные ответы детей.
Приходит почтальон, и благодарит детей за помощь. Дарит детям наклейки.
Страницы: << < 2 | 3 | 4