Магазин обуви

ется почтальон. Дети с ним здороваются, после чего он вручает огромную коробку и быстро исчезает, сославшись на большое количество работы. Педагог читает письмо, в котором указан только адрес магазина и просьба о помощи.
Педагог:
- Поможем почтальону доставить посылку?
Дети:
- Да, поможем!
Педагог открывает коробку с обувью, а дети называют название обуви.
(Сапоги, ботинки, туфли, шлепанцы, босоножки).
Педагог:
- Ребята, назовите, пожалуйста, одним словом что это?
Дети:
- Обувь!
Педагог:
- Молодцы! Из чего она сделана?
Ответы детей с уточнением (обувь из кожи - кожаная: обувь из резины - резиновая)
- Умнички! А из каких деталей состоят, например: сапоги?
Полные ответы детей с показом на сапогах (из подошвы, голенища, каблука, стельки, молнии. . )
- Какие вы молодцы!
Педагог дополняет виды обуви, а дети говорят название (показ обуви) спортивная обувь (кроссовки), праздничная (нарядные туфли и ботинки),рабочая и домашняя (тапки).
Педагог:
- Какую обувь надо носить на улице осенью?(летом, зимой, весной и летом)
Ответы детей (осеннюю, летнюю, зимнюю и демисезонную).
Педагог:
- А где можно купить обувь? Кто ее продает?
Дети:
- Обувь можно купить в магазине обуви! Ее продает продавец обуви.
Педагог:
- Совершенно верно! А еще в больших магазинах есть отделы с обувью.
Пора нам отправиться в магазин обуви, чтобы помочь почтальону.
Дети встают. Руки на пояс.
Педагог проговаривает вместе с детьми с поворотом вокруг себя:
- Вокруг себя повернись, в магазине обуви очутись!
Педагог
- Ребята, а на улице идет дождь. . . Давайте попробуем простучать его "Песенку" на баночках. Возьмите их в руки, пожалуйста. <