Условные обозначения:
Фр. - фронтальная работа;
Ин. - индивидуальная работа;
Гр. - работа в группе;
Чт. - чтение;
Пс. - письмо;
Сл. - слушание;
Гв. - говорение.
Урок: М. Шолохов "Судьба человека". Смысл заглавия.
Школа: "Средняя общеобразовательная школа 29 Города Павлодара"
Дата:
ФИО учителя: Остапенко Н. С.
КЛАСС: 7
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Цели обучения, преследуемые на данном уроке
1. Развитие умений предавать изученную информацию с пониманием содержания.
2. Формирование умений анализировать и делать выводы.
3. Развитие умений работать в коллективе.
Цели урока
Учащиеся смогут:
- дать определения таким понятиям как "война", "судьба";
- познакомиться с творчеством М. Шолохова и историей создания рассказа;
- определить смысл заглавия в собственной интерпретации.
План
Этапы урока
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока
1. Мотивационный этап.
Фр. , Гв. .
Учащиеся составляют ассоциативный ряд к слову "война". Просматривают фильм.
Слово учителя:
Война - страшное слово. Она несёт смерть, боль, потерю, страх. . .
Интерес к периоду Второй Мировой войны не угасает, наоборот, многие пытаются понять, что помогло русским людям выжить и победить, почему жестокие, кровавые, смертельные годы войны многие участники ее вспоминают светлым чувством?
Выход на тему и цель урока.
- Сегодня мы с вами познакомимся с произведением М. Шолохова "Судьба человека" и выясним, в чём смысл заглавия рассказа
https://www. youtube. com/watch?vn5MWbOZFBak
Середина урока
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>