ановку цели и задач урока.
Определяют тему, формулируют цель и свои задачи урока.
Метапредметные:Регулятивные: определяют и формулируют цель и задачи деятельности на урок вместе с учителем ;
Первичное восприятие и усвоение нового учебного материала.
1. Подготовка к первичному восприятию текста.
1)Задает вопросы, предлагает работу в группах. Слушает ответы учащихся.
2)Задает вопросы. Предлагает сделать предположение и найти рассказ в учебнике.
3) Обращает внимание на пиктограмму и звездочку.
2. Первичное восприятие текста. Проверка первичного восприятия.
Читает рассказ.
Выслушивает впечатления детей. Беседует с ними. Предлагает посмотреть фотографии цветущего луга с одуванчиками, рассказывает об одуванчике
3. Анализ текста.
1)Мотивирует учащихся для чтения текста.
Предлагает работу в парах (разделить текст на части, найти нужный заголовок к каждой части).
При делении текста на части оказывает помощь.
Предлагает проверить план по образцу .
2)Предлагает рассмотреть иллюстрацию. Задает вопросы, слушает ответы.
3) Читает вопросы. Слушает ответы детей.
1)Работают в группах. Договариваются о распределение функций и ролей. Читают текст, отвечают на вопрос.
2)Отвечают на вопросы учителя.
Делают предположения.
Находят нужную страницу в учебнике.
3)Работают со словарем и сноской.
2. Слушают текст. Высказывают свои впечатления. Беседуют с учителем. Смотрят фотографии цветущего луга с одуванчиками, слушают сообщение учителя об одуванчиках.
3. 1)Работают в парах. Договариваются о распределение функций и ролей. Читают текст. Делят текст на части. Находят нужный заголовок к каждой части.
Самопроверка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>