писателя. /
Учитель: Сегодня мы познакомимся с М. М. Зощенко.
Учитель: Что вы о нём знаете? (подготовленный ученик рассказывает о писателе)
Ученик: Родился писатель в семье художника (1894 - 1958 гг. ). Окончил гимназию, поступил на юридический факультет университета. В начале Первой мировой войны студент Зощенко добровольцем пошёл на фронт, дослужился до штабс - капитана, был ранен (демобилизовался) был уволен из армии.
Новая война - гражданская - позвала добровольцем в Красную армию. После войны работал сапожником, телефонистом, агентом уголовного розыска, счетоводом, актёром . . . Но всю жизнь стремился к литературе. Особенно ему удавались детские характеры. Когда он писал свои юмористические рассказы для детей, то думал не о том, что над поступками непослушных девочек и мальчиков будут смеяться, а просто хотел научить юных читателей быть храбрыми и сильными, добрыми и умными.
Учитель: Михаил Зощенко умел подмечать в нашей жизни комическое. Талант сатирика помогал ему показывать, "подлинную и неприкрытую жизнь живых людей с их желаниями, вкусом, мыслями". В Санкт - Петербурге находится музей М. Зощенко.
Учитель: Ребята, как вы думаете, в чем уникальность этого музея?
Учитель: Уникальность музея состоит в том, что в кабинете все вещи подлинные, обстановка в которой жил писатель, воссоздана с детальной точностью.
Учитель: Какие произведения М. Зощенко вы читали?
Учитель: На этот вопрос вам поможет ответить выставка книг.
Учитель: Писатель создал целые циклы рассказов адресованные детям: "Умные животные", "Смешные рассказы", "Лёля и Минька", "Рассказы о Минькином детстве", "Рассказы о войне"
IV. Сообщение темы, целей урока.
Учитель: Попробуйте определить т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>