и так поступили, что их подтолкнуло к этому?
- Какой сюрприз приготовили родители для гостей?
- Обиженная тетя предсказала Миньке будущее, что он будет. . .
- Как хотела наказать мама Лёлю?
- Какую пословицу использует одна из приглашенных мам?
- Что произошло с фарфоровой куклой?
- Что хотела мама подарить Миньке?
- Чему удивилась мама?
- В каких словах отражен самый главный смысл этого произведения
- Чему учит этот рассказ?
- Обратите внимание на слова "тепло родного очага". Эти слова не просто появились на уроке. Тепло, забота, уют дома исходят только от поведения взрослых?
- Когда ваше поведение создавало в доме тепло, уют, радовало близких?
- Прочитайте и объясните пословицы:
:: На что и клад, если в семье лад.
:: Гни дерево, пока молодо, а детей учи, пока зелены.
:: Кто неправильно воспитывает своих детей, тот расплачивается слезами.
- Почему не нужен клад, если в семье дружно?
- Семья - это самое главное, что есть у нас. Берегите своих родных, никогда не поступайте так, чтобы вашим родителям было стыдно за ваши поступки.
- Сравните двух главных героев - Лёлю и Миньку. Заполните таблицу
Читают произведение по цепочке. Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме. Участвуют в коллективной беседе и дискуссии, корректируют, изменяют свою точку зрения. Делают выводы и свои ответы подтверждают выдержками из текста произведения.
- Автору было 5 лет.
- Наряжали елку, готовили подарки, приглашали гостей и устраивали для всех праздник.
- Лёля предложила съесть пастилку. Они испортили сладкие призы и подарки, приготовленные гостям.
- Они поступили некрасиво, думали только о себе, забы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>