ом людям - таким, каким был М. М. Пришвин.
Михаил Михайлович Пришвин не просто описывают природу как в учебнике "Окружающий мир", а показывает её с необычной стороны, по-особенному. Вы хотите узнать как?
Отгадайте загадку.
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Ответ: Дерево
Нам в дождь и зной
Поможет друг,
Зеленый и хороший -
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек.
Ответ: Дерево
Как вы думаете о чем сегодня пойдет речь на уроке? Какую тему мы будем изучать?
Тема: М. М. Пришвин "Разговор деревьев"
Какие задачи поставим?
(Ответы учеников)
Дерево
Предположения детей
Восприятие (открытие детьми нового способа действия, правила, понятия)
Прочитайте как называется рассказ, стр. 132
Ребята, с вашей точки зрения, как могут разговаривать деревья? А о чём они могут говорить?
Послушаем аудиозапись.
Следите по тексту.
Осмысление
(первичное закрепление с проговариванием во внешней речи)
О каком времени года повествует писатель? Докажите.
Ребята ответьте мне на вопрос, а деревья относятся к живой или не живой природе? Почему вы так думаете?
Физминутка
А как М. М. Пришвин оживил деревья в своём рассказе? А для этого ёще раз перечитаем рассказ.
Найдите и прочитайте отрывки из рассказа, из которых видно, что деревья, как живые.
Ученик читает.
"Почк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>