ция презентации
К. : - умение слушать и понимать других.
-Формирование эмоциональной отзывчивости;
- Формирование желания выполнять учебные действия.
Актуализация знаний
Актуализировать мыслительные операции необходимые и достаточные для восприятия нового материала: наблюдения, сравнения, аналогии
4 мин
На прошлом уроке мы знакомились с произведением "Предмайское утро" и вы рисовали рисунки на тему "Живая природа - это целый мир. . . "
Как много в этом мире красоты,
Которую порой не замечаем
Все потому,
Что каждый день встречаем
Ее давно знакомые черты.
Мы знаем,
Что красивы облака, река, цветы,
Лицо любимой мамы
Но есть еще другая красота,
Которая не кажется красивой.
К примеру, красота крота
- Крота?
Да, да, или пчелы трудолюбивой,
Или змеи, лягушки и жука,
Или другого "странного народа"
Не зря все бесконечные века
Его ваяла мудрая природа.
Вглядись в ее лицо
И ты увидишь, как она права !
Молодцы, ребята! Вы правильно на своих рисунках нарисовали большой дом, где живут птицы, звери, деревья, цветы. Но многие животные живут с нами в домах, в городских квартирах. Люди заботятся о своих маленьких друзьях.
Слушают учителя.
Фронтальная.
Словесный метод (приемы - слово учителя).
Демонстрация презентации.
К. : - умение слушать и понимать других.
-Формирование эмоциональной отзывчивости;
- Формирование желания выполнять учебные действия.
Постановка цели урока
Постановка учащимися цели урока, выхода из затруднения;
уточнение и согласование темы урока; определение средства (алгоритм);
формулирование шагов, которые необходимо сделать для реализации поставленной цели
2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>