Работа с текстом после чтения.
VI. Первичное закрепление во внешней речи-А теперь давайте выполним работу в группе. Прочитайте задание. Читаем текст на стр. 42 по цепочке.
-Выполните следующее задание в группе. Прочитайте по ролям разговор Пудика и мамы. Чтение в группах
VII. Включение в систему знаний-К какому жанру относится это произведение и почему?
- Прочитайте в конце произведения вопрос, который задал кот.
-Прочитайте вопрос, который задал Миша? Ответьте на него.
- Кого вам напоминает мама воробьишки?
– Что общего между воробьихой и вашей мамой?
-Самое первое чувство , которое познает человек-это любовь к своей маме. Чему учит нас это произведение?
-Это произведение мы прочитали в сокращении. А как вы думаете , что могло произойти с Пудиком дальше?
-Ваши предположения подтвердятся, если вы прочитаете это произведение целиком.
-авторская сказка
-наших мам
-Мама Пудика и наши мамы все время нас чему-то учат. За нас беспокоятся, нам желают все доброе.
-Всегда слушаться свою маму, беречь её , помогать ей.
Высказывают свои мнения.
VIII. Рефлексия учебной деятельности-Что нового вы узнали на уроке? Закончите высказывание : На уроке я узнал…
-Оцените свою работу на уроке, поднимаясь по лесенке:
1 ответ- 1 ступенька
2 ответа-2 ступенька
3 ответа-3 ступенька
4 ответа- 4 ступенька
5 ответов-5 ступенькаанализ собственной деятельности на уроке
Информация о дз-Каким вы представляете главного героя?
-Нарисуйте его портрет дома.
-Молодцы, благодарю вас за урок. Ответы детей
ДУМАТЬ
АНАЛИЗИРОВАТЬ
СЛУШАТЬ
ЧИТАТЬ
ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ
РАЗМЫШЛЯТЬ
ДОКАЗЫВАТЬ
Страницы: << < 2 | 3 | 4