ьями защищать всё живое". (Глазки открываем)
Приходит сообщение на мобильный телефон. Воспитатель прочитывает: "Здравствуйте, дорогие ребята! Нас зовут Ляйсан и Булат. Мы торопились к вам в гости, но злой колдун нас заколдовал и унёс нашу одежду. Мы присылаем вам, дорогие дети, видео письмо". Читаем содержание письма (под башкирскую музыку на мониторе башкирский национальный костюм): "Дорогие ребята, вы хотите нам помочь? (Да. ) Вам нужно правильно назвать башкирскую одежду. (елян, камзол,тубетейка, бурек)
Дети называют. Молодцы, правильно назвали".
На мониторе появляются фотографии города Белорецка.
-Что вы видите на фотографиях? (Город Белорецк)
-А мы живём в каком городе?
-Да, ребятки - это наш родной город, где родились, где живём. У каждого человека есть своя родина, где он родился и живёт.
-В какой республике мы живём?
-У каждой республики есть свой флаг, и у нашей республики тоже. - Из каких частей состоит? Какие цвета полосок на флаге?
-Я предлагаю вам, собрать флаг Башкортостана. (На столе 4-5 полосок разного цвета, цветы: курай, ромашка, мак)
-Давайте проверим правильно ли выполнили задание. (На мониторе флаг республики, дети проверяют правильно ли выполнили задание).
-Молодцы, хорошо справились с заданием.
-Но нам нужно идти дальше. Злой колдун живёт на другом краю республики. Путь очень длинный и опасный. Не побоитесь трудностей?
-Тогда в путь. (Физминутка)
-Очень нравится нам весело шагать, (ходьба)
Руки поднимать, приседать и вставать,
Прыгать и скакать.
(дети свободно стоят )
-Мы на природе, а значит, мы должны быть аккуратны и внимательны.
-Вспомните правила поведения на природе. (Не шуметь, не ломать кусты, не рвать цветы, быть осторожн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>