вас. Как же это сделать? (Дети предлагают свои варианты приветствия. С подачи педагога дети принимают решение передавать клубок по кругу, говоря слова приветствия и называя свое имя).
Дети садятся на стульчики
Воспитатель: — Сегодня мы с вами продолжим знакомство с родным городом, в котором мы живём.
Воспитатель: - Вы все сейчас называли своё имя. - Кто же вам дал имя? (Родители)
- А когда родители дали вам имя? (Когда мы родились)
Воспитатель: - Правильно. Каждая семья, каждый человек отмечает свои семейные и личные праздники.
- Какой же из них самый главный? (День рождения)
- День рождения может быть не только у человека.
Воспитатель: — У кого еще может быть день рождения? (Ответы детей)
Воспитатель: — Свой день есть и у книги, игрушки, дома и даже у целого города. Городам, как и людям, дают «имена», горожане отмечают их дни рождения. Ребята, и у нашего города есть свой день рождения. Поэтому наша встреча посвящено этому событию.
Воспитатель: — Скажите, как называется место, где человек родился и вырос? ( Родина, малая Родина)
- Что означают слова Родина и малая Родина? ( Родина – это страна, в которой мы живем, а малая Родина это место, где человек родился и вырос. )
- Как называется республика, в которой мы живём?
- Назовите вашу малую Родину? (город Октябрьский)
- Как называются жители нашего города? (Октябрьцы).
- В каком году он получил статус города (в 1946 году)
- Назовите человека, который руководил строительством нашего города (братья Веснины)
"
4
Ĥꐓdꐔd嬀Ĥ愁Ĥ摧浛Y
"
T
V
X
h
摧終ᨀЖили – были братья Веснины, Леонид, Виктор, Александр. Они очень любили создавать проекты будущих городов, отдельных домов. Братья были Архитекторами. Как–т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>