r/>Ребята, когда вы станете взрослыми, может быть, кто-нибудь из вас станет архитектором и построит в нашем городе какое-нибудь необыкновенно красивое здание, которым будут любоваться не только Октябрьцы, но и гости нашего города.
Воспитатель: Как вы думаете, что объединяет все наши города? Что у них общего? (во всех городах есть улицы)
Сейчас мы с ребятами вспомним название улицы, на которой они живут (дети передают мяч и называют улицу – Я живу на улице Комсомольской, я живу на улице Девонской) .
А родители назовут нам улицы, которые есть у нас в городе и дети их не назвали (родители передают мяч и называют улицы – Ленина, Набережная, Советская… . )
Воспитатель: Слава нашей стороне, слава башкирской старине
Я про эту старину, вам рассказывать начну
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли.
Вопросы для детей и родителей:
Сейчас мы живём в кирпичных домах, а раньше жили…. ? Сейчас у нас в доме свет электрический, а раньше (люди жгли лучины или зажигали свечи). Сейчас ремень, а раньше был пояс (кушак – кэтмэр)
Сейчас мы ходим в сапогах, а раньше ходили (в лаптях). Воспитатель достаёт лапти.
Игра «Кто быстрей добежит»
(дети и родители встают в две колонны. Родители в одной колонне, дети в другой. У ведущих команд на одной ноге одет лапоть. Родитель и ребёнок бегут, обегают ориентир, возвращаются к своей команде, передают лапоть следующему игроку и встают назад)
Воспитатель: - Молодцы. Отдохнули хорошо.
Воспитатель: А сейчас предлагаю разделиться на три подгруппы и превратиться в исследователей. Первая группа историки. Они будут собирать из пазлов достопримечательности нашего города и назовут их. Вторая группа биологи. Они по листьям определят деревья, которые произрастают в нашем городе. И расскажут о дер
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>