Любимый город Нижний Тагил

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

одня с вами будем говорить?
-сегодня мы с вами поговорим о любимом городе Нижний Тагил.
Отвечают на вопросы, беседуют, выявляют тему урока
Формулируют тему и цель урока Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

П: Поиск и выделение необходимой информации; Структурирование знаний;
4. Фиксирование локальных затруднений.

- беседуя с вами на тему родного города, мы с вами поняли, что мы многого не знаем про него. При ответе на вопросы у вас возникали затруднения. После чего мы с вами решили лучше узнать свой город, иго историю, его достопримечательности и его заводы которыми он славится.
Слушают учителя, беседуют, формулируют задачи
Выделяют затруднения, формулируют задачи
К: оформлять свои мысли в устной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуациях
Р: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров;
К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы и выводы;
5. Создание плана по решению проблемы
1 этап: Цель: систематизация знаний у обучающихся о родном городе.
Продукт проекта: презентация от каждой группы.
Задачи:
пополнить знания обучающихся о городе, в котором мы живём;
пробудить у обучающихся чувство любви к своему городу.
Участники проекта
Педагог, обучающиеся класса, родители
Сроки реализации
2 урока по окружающему миру
2 этап Разработка проекта
1. Довести до обучающихся важность данной проблемы. Заинтересовать каждого обучающегося темой проекта.
2. Поделить обучающихся на группы
1- история герба города Нижний Тагил
2- памятник Черепановым
3- первый паровоз
4- история зарождения города Нижний Тагил
5- Узнать про набережную в городе Нижний Тагил
6- Узнать

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: