затем декламируют самостоятельно.
ООД по рисованию "Дорога для грузовика"
Задачи:
1. Учить детей рисовать горизонтальные линии широкие;
2. Развивать у детей сюжетно-игровой замысел на основе впечатлений об окружающем;
3. Развивать мелкую моторику рук.
Материал и оборудование: грузовая машина игрушка, альбомные листы, коричневые карандаши.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке за проезжающими машинами, следами от колес на дорогах. Игры с машинами, катание кукол.
ООД "Рассматривание игрушки Самолёт".
Задачи: продолжать учить детей, отвечать предложениями на простые вопросы, укреплять артикуляционный аппарат, закрепить цвета: красный, синий, воспитывать умение действовать по сигналу в подвижной игре "Самолёты".
Материал: игрушки: кошка, самолёт, простынь, указка, корзинка для кошки.
Ход:
Дети заходят в группу. За дверью мяукает кошка.
Воспитатель - Ребята, слышали кто - то сказал "Мяу" (достаёт кошку и берёт её на руки). Кто это к нам пришёл в гости? Это Мурка.
Мурка - Я дороги не найду, можно с вами я пойду?
Воспитатель - Пойдём с нами в детский сад, стульчики там ждут ребят (дети садятся на стульчики, Мурка и воспитатель - тоже).
Воспитатель -
Кошка Мурка, посиди,
На ребяток погляди,
Как красиво все сидят,
Ножки дружат у ребят.
Мурка, почему ты грустная?
Мурка - Не летала никогда.
Воспитатель - Ребята, на чём можно летать? (Воспитатель заранее кладёт под простынь самолёт и указку возле себя).
Воспитатель -
Ой, что тут за снежок?
Так ведь это. . . Самолёт (достаёт самолёт из-под накидки, рассматривание самолёта).
-Что это? (Самолёт)
-Что это у
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>