чителем. Выстраивают ответ с опорой на прочитанное.
РУУД - Осуществляют взаимоконтроль, адекватно воспринимая оценку учителя,
Выполняют учебные действия в материализован-ной и умственной форме
VI. Физкультминутка
- Lets have a rest.
Stand up, please
and remember our exercises.
Учащиеся повторяют движения за видеороликом, исполняя соответствующую песню.
ПУУД - Слушают и выполняют команды учителя на иностранном языке, сопоставляют действия одноклассников и свои собственные, активно используют в речевой практике слова из лексического материала «Действия»
КУУД - Согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками, контролируют свои действия, понимают на слух речь учителя.
VII. Первичное закрепление Предлагает прослушать информацию и соотнести с картинкой.
(первично самостоятельно указывая на соответствующую иллюстрацию в учебнике)
Предлагает выйти к доске и показать свои предположения перед классом. (вторично используя раздаточный материал)
- So, now we know a lot of different food, and now I want you to listen and match the pictures to the sayings. Прослушивают текст первый раз отмечая для себя правильный ответ.
Выходят к доске презентуя свою точку зрения пред сверстниками. ПУУД - Умеют выделять существенную информацию из прослушенного; осуществляют сравнение, классификацию по заданным критериям, Находят ответы на вопросы в иллюстрациях, делают выводы в результате совместной работы класса и учителя, осуществляют поиск необходимой информации;( из материалов учебника, аудиозаписи), овладевать при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными умениями.
КУУД - Осознанно соотносят речевые высказывания с графическими образами в рамках темы урока, приходить к общему мнению в совместной д
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>