еятельности с учителем и одноклассниками.
РУУД - Осуществляют взаимоконтроль, адекватно воспринимая оценку учителя,
Выполняют учебные действия в материализован-ной, и умственной форме
VIII. Актуализация знаний и закрепление материала. Учитель вводит фразу "My favorite food"
Просит учеников повторить фразу и назвать свою любимую еду.
Now tell me what is you favorite food.
Раздает подготовленный распечатанный материал для создания мини проектов и практики письменной речи.
Now I will give you this for your mini project.
Обучающиеся соотносят фразу с графическим образом (написанием) повторяют за учителем. Презентуют свои предпочтения в устной форме.
Cсоздают мини проекты, практикуя письменную и устную речь по теме. ПУУД - Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
высказывать свою точку зрения, презентовать ее в письменной форме ,находить нужную информацию.
КУУД - Договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности. Обмениваться мнениями в паре и группе.
РУУД - Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников. Оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной
ретроспективной оценки.
IX. Информа-ция о домашнем задании, инструктаж по его выполне-нию. Учитель предлагает обучающимся выбрать домашнее задание в соответствии с двумя уровнями сложности:
Необходимый уровень: Раб. тетр. D стр59
Повышенный уровень: Раб. тетр. D стр59
Придумать своих персонажей и написать об их любимой еде.
Ученики записывают домашнее задание.
X. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Рефлексия. -Просит приклеить к солнцу лучи синего или желтого цвета в зависимости от того понравился им урок или нет.
- Look at the b
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>