Захар.
Ор-ор-ор, ор-ор-ор,
А еще есть друг Егор.
Ры-ры-ры, ры-ры-ры,
Мы с ребятами дружны,
А друзья всегда сильны.
Ребята, повернитесь и посмотрите внимательно на своего соседа по парте. Давайте дружно повторять, что я буду говорить и выполнять точно то, что я показываю
Здравствуй, друг! (за руку здороваемся)
Как ты тут? (взять за мочку ушко партнера)
Я скучал, (по плечу рукой похлопать)
Ты пришел - (двумя руками разводим, показать на партнера)
Хорошо! (обнялись)
Ребята, о ком мы будем говорить сегодня на уроке?
2 Введение в тему.
-(Мы сегодня поговорим о друзьях. )
А знаете ли вы, как произошло слово друг?
Давным-давно,когда люди жили селеньями, во главе стоял князь. Чтобы защитить своё селение от врагов, он набирал верных, храбрых и надежный людей в войско, которое называлось ДРУЖИНА. Каждого воина стали называть ДРУГОМ. Прошли века. И теперь другом называют , продолжите , кто такой друг. . . .
В словаре Ожегова дается такое определение слову "Друг" - человек , который связан с кем-нибудь дружбой
А что же такое дружба?
В словаре Ожегова дается такое определение слову"дружба" - это близкие отношения, основанные на доверии , привязанности , общих интересах.
А с чего начинается дружба? ( с улыбки)
Ребята, а у вас есть друзья, какие они?
Я предлагаю вам посмотреть "Ералаш". Скажите, можно ли девочку назвать лучшей подругой?
Так, что же мы должны понять на уроке?
Ребята, давайте проведем физминутку.
Физминутка
Откройте учебник на стр 31.
Прочитайте автора и название произведения.
Рассмотрите иллюстрацию. На ваш взгляд, о ком это произведение? Подтвер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>