дуктов питания. Каждый из вас подойдет, возьмет одну карточку с изображением полезного продукта и повесит ее на дерево. А потом тихонько сядет на свое место.
-Какие продукты не взяли на дерево? Почему? (ответы детей)
-А как можно одним словом назвать продукты, изображения которых вы повесили на дерево? Какие они?
-Значит, чтобы быть здоровым нужно принимать… (витамины), кушать полезные продукты, в которых много витаминов.
-Именно так, витаминная еда называется наш следующий лучик:Витаминная еда.
Открываю 3-й ЛУЧИК солнышка здоровья.
Воспитатель:Давайте, дети, подумаем, какую пользу приносят физические упражнения? (ответы детей)
Воспитатель:А вы сами выполняете физические упражнения?
-Где и когда?
Дети:На зарядке, на физкультуре, на тренировке.
Воспитатель:Давайте и сейчас выполнимЗарядку:
Мы ногами - топ, топ,
Мы руками – хлоп, хлоп.
Мы глазами – миг, миг.
Мы плечами – чик, чик.
Раз – сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Раз – присели, два – привстали,
Руки к верху все подняли.
Сели, встали, сели, встали,
Ванькой – встанькой словно стали.
Руки к телувсе прижали
И подскоки делать стали,
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч!!!
Воспитатель:Скажите, ребята, почему человек должен заниматься физкультурой?
Дети:Чтобы не болеть, быть здоровым.
Ребенок:
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – игра,
Спорту скажем дружно: «Да! »
Воспитатель:- А теперь послушайте загадку:
Зимой в воде холодной
Купаться не боюсь,
Я только здоровее,
Ребята, становлюсь…
Дети:- Закаливание
Воспитатель:- «Смолоду закалишься – на весь век сгодишься» Как вы пон
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>