плая дружеская атмосфера.
Подготовка учащихся к работе.
Личностные УУД: самоопределение (мотивация), смыслообразование;
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
Выявляет уровень знаний. Выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося.
Посмотрите, какое необычное солнце у нас появилось.
- Чем оно необычное?(На нём есть цифры)
-Назовите их . Проверим на слайде.
-Назови число, которое при счёте следует за числом 3. (4)
-Назови число, которое при счёте стоит впереди числа 6. (5)
- Сравни числа 6 и 9. (9 больше 6, 6 меньше 9 )
-Решите устно задачу " На полянке росли 6 цветов. Когда солнышко выглянуло распустились ещё 2. Сколько цветов стало на полянке?"(8 цветов)
-Молодцы, ребята. Хорошо умеете считать. Сейчас у нас минутка чистописания. Солнышко предложило нам физминутку.
Выполняют задания, по классификации, анализу
Фронтальный опрос.
( 3, 0,6, 9,1)
Сравнивают числа.
Устно решают задачу. Доказывают своё мнение.
Коммуникативные УУД:
управление поведением партнёра (контроль, коррекция, оценка действий партнёра);
Познавательные УУД:
общеучебные:
поиск и выделение информации, логические:
анализ, выбор оснований и критериев для сравнения, построение логической цепи рассуждений, доказательство
3. Пальчиковая гимнастика.
На правой руке поочерёдно загибаются пальцы в кулак , начиная с мизинца.
Этот лучик хочет спать,
Этот лучик лёг в кровать,
Этот лучик прикорнул,
Этот лучик уж уснул,
Тише лучик не шуми (Большой палец)
Своих братьев не буди. (Обе ладони раскрываются)
Встали лучики. Ура!
Нам писать уже пора.
Выполняют пальчиковую гимнастику.
4.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>