опедическом
процессе может использоваться при речевом развитии детей и без речевых
нарушений, как профилактика нарушений речевого развития в дошкольном
возрасте, а также дисграфии и дислексии в школьном возрасте.
Вид проекта: практико-ориентированный, долгосрочный.
Срок реализации проекта - 1 год
Этапы и стратегия реализации проекта
I. Подготовительный этап (информационно-аналитический):
Раскрытие смысла и содержания предстоящей работы, выработка
необходимых педагогических условий для реализации проекта с учетом
современных требований и речевых возможностей детей.
Задачи:
Изучение состояние исследуемой проблемы в теории и практике, обосновать понятийный аппарат исследования.
Выявление проблемы - диагностика актуального уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста (логопедическое обследование детей).
Определение системы логопедических проектов, условий их реализации.
II. Основной этап реализации проекта (практический): 1. Логопедический проект «Послушный ветерок»
Задачи:
Формирование у детей понятие о здоровом образе жизни и правильном дыхании; обучение детей технике диафрагмально-релаксационного дыхания
Приобретение детьми навыков дифференциации носового и ротового
дыхания, эффективности использования речевого дыхания
Формирование силы, плавности и направленности выдыхаемой воздушной струи;
Повышение компетенции воспитателей в данной области
Привлечение внимания родителей к совместной работе по развитию правильного речевого дыхания у детей.
Вид проекта: Практико-ориентированный, краткосрочный, коллективный
Срок реализации: Сентябрь- октябрь Содержание работы:
Работа с детьми
Развитие силы и целенаправленности воздушной струи у
детей на лого
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>