Логика

ваемости по разным школьным дисциплинам, а также наблюдения учителей за работой учащихся на других уроках (повышение активности, работоспособности, внимательности, улучшение мыслительной деятельности).
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих 1 класс
Динамика развития познавательных способностей оценивается с помощью таблицы, в которую заносятся результаты, полученные после проверки выполнения детьми заданий на занятиях 1 и 31. Сопоставляя данные начала года и результаты выполнения заданий последнего занятия, определяем динамику роста познавательных способностей ребят.

ВниманиеВообра- жениеВосприятиеПамятьМышление
Задание1344625
Фамилия,
имяКоличество зачеркн. фигурок за 2 минутыКоличество придуманных рисунковКоличествоЕсть точка 5. Зрит. СлухСпособность к сравнению (изображения)Способность к анализу (закономерность)


Рисунков, изображенныхЛиний






Количество


ПравильноНеправильно
Точно Соответствующим цветомТолстых На карандаше
Рисунков Отмеченных картинокПравильноНеправильноПравильноНеправильно
12345678910111213141516










ВниманиеВообра- жениеВосприятиеПамятьМышление
Задание123Есть запятая344567
Фамилия,
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих 2 класс
Динамика развития познавательных способностей оценивается с помощью таблицы, данные в которую заносятся после выполнения заданий на занятиях 1 и 34. Сопоставляя данные начала года и результаты выполнения заданий последнего занятия, определяем динамику роста познавательных способностей ребят за год. А сравнивая с показателями таблиц (за 1 класс), отмечаем изменения в развитии познавательных способностей ребёнка.

Вниман