иницы вместимости (литр), единицы массы (килограмм).
Уметь: определять что легче: 1 литр воды или 1 литр масла; что тяжелее: 1 литр воды или 1 литр краски; записывать результаты измерений; выполнять действия с величинами.
совершенствовать вычислительные навыки, навыки решения задач;
Развивающие: развивать логическое мышление, наблюдательность, умение рассуждать, сравнивать, анализировать, память, познавательный интерес и творческую активность, коммуникативные способности.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.
Планируемые результаты:
Предметные
Знает способы измерения объема, массы, единицы измерения.
Умеет выражать результаты измерения объема, массы числом; сравнивать единицы измерения объема, массы.
Умеет решать задачи на сравнение.
Метапредметные: умеет производить взвешивание, познакомлен с понятием "плотность"
Регулятивные: умеют определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривают последовательность действий на уроке.
Коммуникативные: умеют оформлять свои мысли в устной форме; слушают и понимают речь других.
Познавательные: умеют ориентироваться в своей системе знаний, отличают новое от уже известного с помощью учителя; добывают новые знания; находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Личностные: умеют проводить самооценку на основе критерия успешности деятельности; умеют сотрудничать с учителем и сверстниками.
Методы работы: проблемный, частично - поисковый, словесный, наглядный.
Формы работы: работа в группах, фронтальная, работа в паре, индивидуальная.
Используемые технологии: личностно - ориентированные, информационные, здоровьесберег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>