аргументы , ключевые слова или словосочетания с помощью глаголов: направлять, предполагать, приводить, давать, достигать, осуществляться).
4. Дидактическая игра Подбери родственные слова.
- Зима……. .
-Снег………
-Холод…….
-Мороз…….
5. Отгодайте загадки о зиме. Какие вы знаете загадки об этом времени года?
а)белая скатерть б) В огне не горит, в) на дворе горой,
все поле покрыла в воде не тонет а в избе водой.
г) дедушка мост мостит д) лежал, лежал,
без топора и клиньев да и в речку побежал
V. Закрепление урока.
1. Чему вы научились на уроке?
2. Нужна ли природе зима?
3. Что было бы если бы не было зимы? Почему?
4. За что вы любите зиму?
VI. Оценивание: группа набравшая больше фишек является победителем.
VII. Задание на дом: Выучить наизусть стихотворение И. Сурикова « Первый снег» . В альбом пословиц записать пословицы о зиме.
Наступила зима. Зимой солнце светит, но не греет.
Дни стали короткие, а ночи длинные. Птицы оставшиеся зимовать.
Зимой деревья голые. Белочка и зайцы поменяли цвет
шубки.
Зимой холодно, морозно. Дети любят лепить снеговиков, кататься на лыжах.
Кумкешуская средняя школа.
Открытый урок
по литературному чтению
в 5 классе.
Тема: Г. Скребицкий «Зима в лесу»
Подготовила и провела: Рахметова Ш. Ж.
2009-2010 у/г
План урока.
Тема: Г. Скребицкий «Зима в лесу»
Цель и задачи: Активизировать и расширять словарь детей по теме «Зима в
лесу»; развивать устную связную речь через составление рассказа с
использованием «живой» картины; развивать лексико-граммати-
ческий строй речи через использование однородных
определений , дополнений и сказуемых, через подбор родствен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>