ние изученных литературных произведений, их авторов. Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться анализировать тон, настроение произведения.
Понимание содержания литературного произведения. Простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному
Чтение наизусть Беседа по вопросам
38.
В. Берестов "Лягушата". Тексты художественный и научно-популярный: их особенности и различия.
Обучающийся научится находить заглавие текста, назы-вать автора произве-дений. Обучающийся в совместной дея-тельности с учите-лем получит возмож-ность познакомиться со звукоподражанием.
Осознанное чтение доступных по объёму и жанру произведений. Выразительное чтение. Декламация (наизусть) стихотворных произведений
Чтение наизусть
п/п
Тема
Дата
Планируемые результаты
Деятельность учащихся
Вид контроля
Общеучебные
Метапредметные
Личностные
39.
Д. Хармс "Храбрый ёж". Н. Сладков "Лисица и Ёж". Различение жанров художественных произведений.
Обучающийся научится находить заглавие текста, называть автора произведений. Обучающийся в совместной дея- тельности с учи-телем получит возможность научиться делить текст на части; составлять план; пересказывать по рисункам.
Осознанное чтение доступных по объёму и жанру произведений. Простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному. Пересказ текста
Выразительное чтение
40.
Обобщающий урок "О братьях наших меньших".
Обучающийся научится приводить примеры художественных произведений по изученному материалу. Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможностьнаучиться высказывать оце-ночные суж
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 > >>