Соотносить понятия "родная природа" и "Родина".
2. Проявлять уважение к своей семье, ценить взаимопомощь и взаимоподдержку членов семьи и друзей.
3. Принимать новый статус "ученик", внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ "хорошего ученика".
4. Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей; нравственному содержанию поступков. 5. Выполнять правила личной гигиены, безопасного поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах.
6. Внимательно относиться к красоте окружающего мира, произведениям искусства.
7. Адекватно воспринимать оценку учителя.
текст: осознавать смысл прочитанного, отвечать на вопросы по прочитанному
тексту; находить содержащуюся в тексте информацию;
определять основную мысль прочитанного
произведения.
Читать выразительно текст: использовать интонацию, силу голоса, темп речи.
Участвовать в учебном диалоге, оценивать процесс и результат решения коммуникативной задачи. Включаться в групповую работу, связанную с общением.
Задавать учителю и одноклассникам познавательные вопросы.
Обосновывать собственное мнение.
Индивидуальный опрос
66
История славянской азбуки. Работа над познавательным текстом. В. Крупин "Первоучители славянские". Поиск информации в тексте и на основе иллюстрации.
Беседа по вопросам
67
В. Крупин "Первый букварь". Поиск информации в тексте и на основе иллюстрации. Знакомство со старинной азбукой. Создание азбуки.
Беседа по вопросам
68
А. С. Пушкин. Сказки. Выставка книг
Текущий
69
Л
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>