. Н. Толстой Рассказы для детей. Нравственный смысл поступка.
Индивидуальный опрос
70
К. Д. Ушинский Рассказы для детей. Поучительные рассказы для детей.
Индивидуальный опрос
71
К. И. Чуковский Телефон. Инсценирование стихотворения.
Проверка техники чтения
п/п
Тема
Дата
Планируемые результаты
Деятельность учащихся
Вид контроля
Общеучебные
Метапредметные
Личностные
пл
факт
1.
Вводный урок. Знакомство с учебником, системой условных обозначений, содержанием.
Обучающийся с помощью учителя научится предполагать содержание изучаемого раздела.
Познавательные:ориентироваться в учебнике; коммуникативные: вступать в диалог, отвечать на вопросы;
Регулятивные:организовывать рабочее место.
Принимать статус ученика, внутреннюю позицию школьника.
Знакомство с учебником и системой его условных обозначений.
Текущий
Жили-были буквы. - 7 ч.
2
В. Данько "Загадочные буквы". Понятия "автор", "писатель", "произведение". Сочинение двустиший о буквах.
Обучающийся будет владеть понятиями "автор", "писатель", "произведение": будет использовать эти понятия в речи, понимать и различать их значения. Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться создавать свои двустишия о буквах.
Познавательные УУД:
1. Ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание).
2. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, использ
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>